Qualifikation der TaKeTiNa-Rhythmuspädagogen

TaKeTiNa-Rhythmuspädagoginnen und -Rhythmuspädagogen haben in ihrer mehrjährigen Ausbildung eine intensive Schulung erfahren und spezifische Kompetenzen entwickelt, um Menschen durch Prozesse hocheffektiven Lernens zu führen.

Sie haben einerseits gelernt, das gemeinsame Spiel mit Rhythmen in Stimme und Bewegung so zu leiten, dass Vertrauen entstehen kann in die angeborene rhythmisch-musikalische Intelligenz, andererseits solche Lernprozesse so zu gestalten, dass hinderliche mentale Gewohnheiten wie etwa eine ständige Selbstbewertung gelockert werden können.

Um dies zu erreichen, werden während der Ausbildung zum TaKeTiNa-Rhythmuspädagogen neben der erforderlichen rhythmischen und instrumentaltechnischen Schulung weitere Fähigkeiten ausgebildet, die für eine effektive Anleitung von TaKeTiNa-Workshops unerlässlich sind.

Aus diesem Grund ist TaKeTiNa eine rechtlich geschützte Wortmarke, die nur von TaKeTiNa-Rhythmuspädagogen verwendet werden darf, welche die  Ausbildung bei Reinhard Flatischler erfolgreich abgeschlossen haben. Informationen über Ausbildungen erhalten Sie beim TaKeTiNa-Institut Wien. www.taketina.com

Die geographische Übersicht der TaKeTiNa-Pädagogen in Europa finden Sie auf der Startseite.

TAKETINA-PÄDAGOGEN UND TAKETINA-PÄDAGOGINNEN IN EUROPA

Name Land PLZ Bereich
Sue Schlotte Deutschland 53129 Bonn
Margarethe Schmidt-Sonntag Deutschland 60318 Frankfurt
Michael Schründer Deutschland 14057 Berlin
Stefan Schütz
Raphael Schwaier Frankreich 68220 Hégenheim
Caroline Schwaier Frankreich 68220 Hégenheim
Leonard Seifert Deutschland 53347 Alfter
Uli Silbermann Deutschland 12157 Berlin
Markus Sovik Österreich 2504 Sooss
Jan Sperling Deutschland 22765 Hamburg
Caroline Staub Frankreich
Frank Steckeler Deutschland 88179 Oberreute
Horst Thalmaier Deutschland 20251 Hamburg
Urs Tobler Schweiz 9000 St.Gallen
Walter Trafoier Italien 39012 Meran
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„Ich fühle mich noch immer getragen von diesen friedlichen, ruhigen und doch chaotischen Tagen. Oft habe ich heute noch ein Lächeln auf den Lippen und spüre eine Zufriedenheit ... das TaKeTiNa-Wochenende war für mich eine ganz neue Erfahrung, sowohl mit Rhythmus umzugehen als auch meine Stimme zu erleben.“