Qualification des éducateurs Taketina

Les éducateurs certifiés TaKeTiNa  ont, durant leur formation de plusieurs années bénéficié d’un apprentissage intensif et développé des compétences spécifiques leur permettant d’accompagner des personnes dans desprocessus d’apprentissage très profonds.

Ils ont appris à conduire les jeux rythmiques combinant la voix et les mouvements de manière à ce que les participants  puissent, d’une part prendre  confiance en leur intelligence musicale et rythmique innée, d’autre part se confronter, et éventuellement se défaire d’habitudes limitantes (comme par exemple le fait d’être dans le jugement permanent de ses propres actions).

Vous pouvez trouver la vue d'ensemble géographique des éducateurs de TaKeTiNa en Europe sur la page d'accueil.

Dans cet objectif, la formation à la pédagogie rythmique TaKeTiNa met l’accent, en plus de l’enseignement rythmique et instrumental, sur le développement des compétences nécessaires pour conduire de manière efficace un stage de TaKeTiNa.

Pour cette raison TaKeTiNa est une marque verbale protégée, que peuvent seuls utiliser les pédagogues rythmiques qui ont suivi une formation auprès de Reinhard Flatischler et passé avec succès leur examen de certification.

Pour toute information concernant les formations, consulter l’institut TaKeTiNa de Vienne.

 

ÉDUCATEURS TAKETINA EN EUROPE

Nom Pays Zone ZIP
Mathias Schiesser Schweiz 5614 Samenstorf
Matthias Schirmer Deutschland 04103 Leipzig
Sue Schlotte Deutschland 53129 Bonn
Margarethe Schmidt-Sonntag Deutschland 60318 Frankfurt
Michael Schründer Deutschland 14057 Berlin
Stefan Schütz
Raphael Schwaier Frankreich 68220 Hégenheim
Caroline Schwaier Frankreich 68220 Hégenheim
Leonard Seifert Deutschland 53347 Alfter
Uli Silbermann Deutschland 12157 Berlin
Markus Sovik Österreich 2504 Sooss
Jan Sperling Deutschland 22765 Hamburg
Caroline Staub Frankreich
Frank Steckeler Deutschland 88179 Oberreute
Horst Thalmaier Deutschland 20251 Hamburg
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« TaKeTiNa a réveillé ma joie et ma curiosité pour la diversité de la musique (rythme, mélodie, voix, instruments,…). »