Qualifikation der TaKeTiNa-Rhythmuspädagogen

TaKeTiNa-Rhythmuspädagoginnen und -Rhythmuspädagogen haben in ihrer mehrjährigen Ausbildung eine intensive Schulung erfahren und spezifische Kompetenzen entwickelt, um Menschen durch Prozesse hocheffektiven Lernens zu führen.

Sie haben einerseits gelernt, das gemeinsame Spiel mit Rhythmen in Stimme und Bewegung so zu leiten, dass Vertrauen entstehen kann in die angeborene rhythmisch-musikalische Intelligenz, andererseits solche Lernprozesse so zu gestalten, dass hinderliche mentale Gewohnheiten wie etwa eine ständige Selbstbewertung gelockert werden können.

Um dies zu erreichen, werden während der Ausbildung zum TaKeTiNa-Rhythmuspädagogen neben der erforderlichen rhythmischen und instrumentaltechnischen Schulung weitere Fähigkeiten ausgebildet, die für eine effektive Anleitung von TaKeTiNa-Workshops unerlässlich sind.

Aus diesem Grund ist TaKeTiNa eine rechtlich geschützte Wortmarke, die nur von TaKeTiNa-Rhythmuspädagogen verwendet werden darf, welche die  Ausbildung bei Reinhard Flatischler erfolgreich abgeschlossen haben. Informationen über Ausbildungen erhalten Sie beim TaKeTiNa-Institut Wien. www.taketina.com

Die geographische Übersicht der TaKeTiNa-Pädagogen in Europa finden Sie auf der Startseite.

TAKETINA-PÄDAGOGEN UND TAKETINA-PÄDAGOGINNEN IN EUROPA

Name Land PLZ Bereich
Robert Anrather Österreich 3400 Weidling
TaKeTiNa Association Europe e.V. Deutschland 82377 Penzberg
Christoph Barth Deutschland 51503 Rösrath
Eliana Baruffol Deutschland 48161 Münster
Lothar Berger Deutschland 50678 Köln
Kathrin Bergsiek Deutschland 37083 Göttingen
Gülbin Biner Deutschland 80469 München
Paul Bischofberger Schweiz 9103 Schwellbrunn
Gabriele Böhlemann Deutschland 58239 Schwerte
Astrid Bosshard Schweiz 4118 Rodersdorf
Andreas Breitwieser Deutschland 55452 Hergenfeld
Margarete Bundschu Deutschland 82152 Planegg
Sabine Bundschu Deutschland 81371 München
Cécile Charbonnel Frankreich 06200 Nice
Jowan Czerkas
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„Für mich waren es drei intensive Tage und ich habe den durch TaKeTiNa angestoßenen Prozess als sehr hilfreich erlebt.“